SWSU honors
Индивидуальная практико-ориентированная
образовательная траектория элитного образования
победитель грантового конкурса для преподавателей магистратуры
Студентам предлагаются на выбор следующие элементы курса
Углубленное изучение
Совершенствование научных исследований
Профессиональное инвестирование
Управление проектами
Олимпиадное и научное программирование
Управление бизнесом
Международные стандарты и особые привилегии
Проект опирается на международный опыт honors colleges, которые включены в образовательную программу лучших мировых университетов
Для всех обучающихся обязательна групповая проектная работа.
Участникам курса предоставляется первоочередное право рассмотрения вакансий для трудоустройства, участия в международных стажировках, выбор мест прохождения практики, участия в олимпиадах и конкурсах, конференциях, мастер-классах, публикации научных статей в ведущих рецензируемых журналах.
Студентам выдается символика SWSU honors (значки, пропуска и др.), выделено отдельное время для работы в библиотеке, тренажерном зале, бассейне.
Цель проекта
Поддержка научно-исследовательской и
образовательной деятельности талантливых
студентов ЮЗГУ
Задачи проекта
Возможности
Предоставить способным, талантливым, инициативным, целеустремлённым студентам соответствующие образовательные возможности для полной реализации их личностного и профессионального потенциала
Коммуникации
Создать сообщество талантливых студентов, готовых к участию в проекте личностного и социального образования
Развитие
Повысить привлекательность и конкурентоспособность университета
Структура
Уникальная структура курса "SWSU honors"
Первый учебный год
1. Переводчик в сфере профессиональной коммуникации
2. Китайский язык
3. Научные исследования
4. Профессиональное инвестирование
5. Эффективная сетевая коммуникация
6. Социологические исследования и анализ данных.
7. Проектная работа
Второй учебный год
1. Управление проектами (на русском и английском языках)
2. Международное право (на русском и английском языках)
3. Эффективная коммуникация: навыки ведения переговоров и успешного публичного выступления (на русском и английском языках)
4. Олимпиадное и научное программирование
5. Управление бизнесом
6. Социологические исследования и анализ данных.
7. Проектная работа
Особенности структуры курса
Обучающиеся, отобранные на курс, могут выбрать не менее 2-х блоков и не более 4-х блоков для освоения.
Проектная работа является обязательной для всех обучающихся и построена на интеграции отдельных блоков.
По итогам проектной работы 1 года обучения команды обучающихся презентуют свои проекты экспертам из числа работодателей, работников университета во главе с ректором университета. Эксперты принимают решение о поддержке (в т.ч. финансовой) проекта.
2 год проектной работы посвящен его реализации и также включает итоговую защиту.
Все претенденты в процессе отбора должны подготовить мотивационные письма, в которых им предлагается поставить себя на место ректора вуза и предложить 3 наиболее важных изменения, которые следует внести в образовательный процесс или управление университетом.
Требования
Тщательный и беспристрастный отбор кандидатов
Обучающиеся обязаны осваивать образовательную программу и курс не менее, чем на средний балл 4,65
Введите текст заголовка
Для магистров 1 курса
Наличие диплома бакалавра с отличием (обязательно)
Наличие призовых мест на статусных студенческих олимпиадах
Наличие публикаций ВАК, Scopus и Web of Science.
Для бакалавров и специалистов 1 курса
Высокий балл ЕГЭ
Наличие призовых мест на статусных олимпиадах школьников
Ожидаемые результаты
Внедрение курса позволит заинтересовать способных и талантливых студентов на занятие образованием и наукой, а также объединить их для эффективной коммуникации.
Реализация проекта позволит сформировать и натренировать пул активных студентов, знающих себе цену, имеющих опыт проектной и командной работы, а впоследствии предложить их самым требовательным работодателям.
Акцент в курсе делается на формирование и (или) развитие у студентов soft-skills и языковой подготовки.
Повышенные ожидания от курса элитного обучения со стороны студентов приведут и к росту уровня задействованных преподавателей, более тщательной их подготовке к каждому занятию